Description :
Faute de trouver du sens aux premiers apprentissages numériques, beaucoup de jeunes élèves ratent l'entrée en mathématiques et les transforment en auto-math-ismes. Pour que cet écueil ne devienne pas une fatalité, il importe de développer, au-delà des techniques, une intelligence calculatoire. Tel est l'enjeu de ce livre qui présente plusieurs balises méthodologiques et donne des repères à tous les acteurs concernés. Une voie en vue de réduire les inégalités face à la réussite scolaire...